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兒童之家教育方法的起源

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發表于 2018-3-18 12:12:12 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
現在,我要簡單介紹一下教育是怎樣成為一個獨立的系統的,這個在我
之前的研究中可以找到。
在1907年1月6日的時候,最早的兒童之家成立了,當時在這里的兒童是
大于3歲小于6歲的,但是,那個時候教育還沒有成為一個獨立的系統。
當時,我的兒童之家什么都沒有,只有這些一直哭泣、父母什么都不懂的50
多個孩子。他們都來自于貧困的家庭,穿得很破,而且性格懦弱,膽小怕事。
那個時候,兒童之家就在這個區域隨意找了一間房子,這里的兒童是由于
父母要賺錢養家無力顧及的人,羅馬住房完善協會找我過來看顧這些兒童。
當成立兒童之家后,這50多個孩子就不會沒人照看,也不會天天在住所
里惹事,在墻壁上亂涂鴉了。
當時我的感覺很奇怪,突然覺得這是一項非常有意義的工程,而且我有
信心做好它。
兒童之家成立的時候正好是耶穌顯靈的日子,在慶祝會舉行的那一刻
我們所做的禱告內容好像跟兒童之家的成立吻合:“我們處于黑暗的統治
中,但是,突然閃爍著幾點星光,這些星光指引著人類前進的方向!
這是不是就意味著,這件事情也會如同星光一樣能夠發出耀眼的光芒呢?
我的同事也參加了這個慶祝會,但是他們都充滿疑惑,他們似乎都在想
這個問題:“成立兒童之家這樣的一個專門接收貧窮兒童的學校,目的究竟
是什么呢?蒙臺梭利老師是怎么想的?
慶祝會之后,我就投入到了工作中,我把自己比喻成擁有土質好的田地
但卻缺少好種子的農夫,結果也很讓人意外,因為我找到了閃閃的黃金。在
我的田地中,蘊藏著最寶貴的財富。但是,我可能就像拿了能許愿的燈卻不
知道怎么用的阿拉丁一樣,不懂得發掘。盡管如此,我還是喜歡這個工作中
的種種奇跡
在和這些孩子的相處中,我投入了大量的精力去了解這些孩子,并且竭
盡所能地將我知道的東西告訴他們,當然,我的這些辛苦沒有白費。
通過這些,我總結出其實不只是在教智能不是很健全的兒童會用到一些
必要的特殊的方式,這些方式對于所有的兒童都會適用的。
在對兒童之家工作的總結中,我也根據兒童的表現制定了一些能夠幫助
他們成長的明文規定,希望能夠讓大家接受。當然,如果能夠在兒童的成長
中具體實踐會更好。
在我將這種教育方式發揮到教育一般兒童的身上時,我看到的結果是不
可思議的,我甚至都認為這個在我的意料之外。
當然,在對一般兒童和智能不是很健全的兒童身上使用一樣的教育方式
和教育工具,得出的結果是截然不同的。
如果應用到一般兒童身上,那么他會全身心地投入這個過程中,一直運
用自己的精神能力進行學習。
在吸取到需要的知識后,這類兒童往往表現得很滿足、內心充滿喜悅,
在對孩子微表情的觀察中,我能夠準確地把握住這種情緒。
在對兒童的教育中,我負責提供工具方便他學習,這個就好比是打開鐘
表發條的一把鎖匙,可是某些方面卻又不一樣
為什么不一樣呢?關于鐘表,一旦上好發條,那么它就可以決定自己的
工作?墒,兒童在使用工具學習的時候,要運用自己的精神力量,在這段
期間,兒童自己也會變得強大和健壯。
當然,這些事情不是靠想象來的,我要不斷地耗費時間用實驗證明這個
結論,而且在得知實驗結果后,還是需要好長的一段時間來消化這個結果。
甚至在其他老師對我說,她看到這些孩子在聚精會神地忙自己的學習
時,我還會批評她們看到的是想象畫面,這種事情持續了很久
在我的印象中,在受到我的批評時,這些老師都會激動地講:“對啊
除非是上帝在敦促他們,否則孩子怎么會在一件事情上那么努力呢?
突然一個時候,我明白了這種感覺,在這個時刻,我從內心佩服和喜歡
這群孩子,并且會撫胸自問:“我是哪一個?”
或許他們都是主的兒女吧,記得圣父說過:“不管是哪個人,如果他們
信奉主,并且照顧這些兒童,那么我就相信他們真的信奉我!




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